Новости 6 класс

27 января во втором классе государственного учреждения образования "Клайшанская базовая школа" прошёл тематический информационный час " Известные личности Беларуси". Ребята узнали новые имена белорусов, узнали о их роде деятельности, также много интересных фактов о их жизни.

Зачем нужны светоотражатели на одежде?
Носить на одежде светоотражающие элементы — это необходимость нынешнего
времени, ведь транспорта на дорогах стало во много раз больше, а заметить в темное
время суток пешехода на дороге водителю практически невозможно.
Многие водители сталкивались с ситуацией, когда на тёмной дороге люди
появляются из «ниоткуда». Даже если ехать очень аккуратно, не превышая
разрешённую скорость, можно причинить вред человеку, ведь машина и на скорости
20 км/ч остаётся железом.
Даже на расстоянии нескольких десятков метров небольшой световозвращающий
элемент обозначит присутствие человека.
Советы по применению световозвращателей
Старайтесь покупать верхнюю одежду со светоотражающими элементами. Сапоги,
шапочка, куртка, комбинезон, — желательно, чтобы «полоски» или пластиковые
вставки были на каждом предмете верхней одежды. Если таких «тесемочек» на
одежде нет, то можно наклеить с помощью утюга аппликации, изготовленные из
специального световозвращающего материала. Преимущество такого способа — их
невозможно снять или потерять.
Световозвращатели бывают съемными, несъемными и свободно висящими.
Прикреплять этот аксессуар можно по-разному: на застежку молнии, привязывать
шнурком к ремню, или прикалывать булавкой к куртке. В идеале съемные и
несъемные светоотражатели надо сочетать. Полоски на одежде - это несъемные
светоотражатели. Дополним их подвесками на шнурочках, или наденем на запястье
малыша браслет на липучке или самозастегивающийся браслет на пружинке,
наклейки.
По утверждению специалистов, самое подходящее место, где стоит разместить
световозвращатель – это грудь и бёдра, но чаще люди предпочитают прикреплять
световозвращатели на кисти рук, свои портфели или сумочки. Самый оптимальный
вариант, когда на пешеходе находится как минимум 4 световозвращателя.
Световозвращателей много не бывает: чем больше их на ребенке, тем лучше. Зачем
так много? Потому что аварийно-опасными участками являются перекрестки,
двухстороннее размещение световозвращателя делает вас заметным для водителей,
движущихся в ту и другую стороны.
Светоотражатели можно прикреплять также на различные транспортные средства —
коляски, санки, велосипеды и скейтборды. Здесь действует то же правило, что и при
«экипировке» световозвращающими элементами одежды: аксессуар должен быть
виден со всех сторон. Если используете клеящиеся ленты, то обклеить необходимо
все поверхности — бока и «спинку» санок, раму и багажник велосипеда. Ролики
тоже надо снабдить «светляками», наклеив полоски на полозья.
ВОДИТЕЛЬ ЗАМЕЧАЕТ РЕБЕНКА СО СВЕТОВОЗВРАЩАТЕЛЕМ НА
ОДЕЖДЕ ИЛИ РЮКЗАЧКЕ
СО ЗНАЧИТЕЛЬНО БОЛЬШЕГО РАССТОЯНИЯ (ДО 400 М.!),
ЧЕМ ПЕШЕХОДА БЕЗ НЕГО, А ЗНАЧИТ, ВЫШЕ ШАНСЫ, ЧТО ТРАГЕДИИ
НЕ СЛУЧИТСЯ!

Уважаемые родители!

- Нужна ли прививка от гриппа?

Вирус гриппа обычно проникает в организм через слизистые оболочки дыхательных путей, распространяясь воздушно-капельным путем. Заболевание чрезвычайно заразно. Даже кратковременный контакт с больным человеком может привести к заражению. Именно поэтому весь мир страдает от ежегодных сезонных (приходящихся на холодное время года) эпидемий гриппа. Так как предотвратить контакты с больными людьми мы не в силах, имеет смысл сделать прививку от гриппа, особенно пожилым людям и детям, а также тем, кто страдает хроническими заболеваниями.

Дети не защищены от многочисленных инфекций, в том числе гриппа, в силу того, что их иммунитет полностью не сформирован. Поэтому ребенок легко и часто простужается, заболевает различными инфекционными болезнями и т.д. Любая инфекция у ребенка протекает тяжелее, чем у взрослого.

Частота развития осложнений инфекции у ребенка значительно выше, чем у взрослого человека. Опасность гриппа именно в его осложнениях.

Когда и как её делать? Всемирная организация здравоохранения рекомендует прививать детей от гриппа, начиная с полугодовалого возраста. Для предупреждения возникновения заболевания гриппом у новорожденных и детей в возрасте до 6 месяцев особенно важна иммунизация взрослых, находящихся с ними в тесном контакте.

Прививка от гриппа является мощным профилактическим средством, и значительно снижает вероятность развития заболевания при попадании в организм вируса.

- Почему надо ежегодно прививаться от гриппа?

Иммунитет, возникающий в результате вакцинации – не пожизненный. Он сохраняется в течение одного года и эффективен только против конкретного штамма вируса гриппа. Вот почему вакцинироваться необходимо каждый год, причем обязательно до начала эпидемии. Ведь защита организма от вируса гриппа достигает максимальной эффективности только через две недели с момента введения вакцины!

Из всех острых респираторных заболеваний грипп – самое серьезное. Правда, он может протекать как в тяжелой и среднетяжелой, так и в легкой и стертой форме. В последнем случае грипп невозможно отличить от других острых респираторных заболеваний. Но особенность современного течения гриппа в том, что в последние годы отмечается увеличение числа среднетяжелых и тяжелых форм болезни.

Крайне редко бывают случаи, когда иммунного ответа недостаточно и вакцинированный человек может заболеть гриппом. Но в этих случаях он защищен от развития тяжелых осложнений.

Острые респираторные вирусные инфекции –

наиболее частые заболевания у детей и иметь представление о них очень важно для родителей. При этих заболеваниях поражаются органы дыхания, поэтому они и называются респираторными. Виновниками острых респираторных вирусных инфекций могут стать более трехсот разновидностей вирусов и бактерий. Наиболее часто причиной заболеваний являются вирусы гриппа, парагриппа, аденовирусы, риновирусы, респираторно-синцитиальные вирусы. Наиболее часто «простудные» заболевания отмечаются у детей со сниженным или ослабленным иммунитетом, а также у имеющих многочисленные контакты в детских дошкольных учреждениях и школах.

Пути передачи инфекции: воздушно-капельный и бытовой (заражение через предметы обихода, туалетные принадлежности, детские игрушки, белье, посуду и т.д.). Вирус в воздухе сохраняет заражающую способность от 2 до 9 часов. Восприимчивость к инфекции высока и зависит от состояния иммунитета человека. Возможно и повторное заболевание, что особенно часто отмечается у ослабленных детей. Продолжительность болезни зависит от тяжести заболевания, типа вируса, наличия или отсутствия осложнений.

Для гриппа характерно очень быстрое развитие клинических симптомов. Температура тела достигает максимальных значений (39°С–40°С) уже в первые 24–36 часов. Появляется головная боль, которая локализуется преимущественно в лобно-височной области, боль при движении глазных яблок, светобоязнь, боль в мышцах и суставах, нередко возникает тошнота или рвота, может снижаться артериальное давление. Сухой болезненный кашель, заложенность носа появляются, как правило, через несколько часов от начала болезни. Типичным для гриппа является развитие трахеита, сопровождающееся болезненным кашлем в области грудины.

Самая большая опасность, которую влечет за собой грипп, в том числе все его штаммы — это возможные осложнения (обострение сердечных и легочных заболеваний, иногда приводящие к смертельному исходу). У ослабленных и часто болеющих детей возможно развитие воспаления легких. Родители должны знать признаки, позволяющие заподозрить пневмонию у ребенка. Температура выше 38 градусов более трех дней, кряхтящее дыхание, учащенное дыхание, втяжение податливых мест грудной клетки при вдохе, посинение губ и кожи, полный отказ от еды, беспокойство или сонливость - это признаки, требующие повторного вызова врача.

Октябрята отряда "Лучики" своими руками сделали подарки для своих мам.

В рамках тематической недели "От сердца к сердцу", посвященной Дню пожилых людей октябрята отряда "Лучики" сделали открытки для своих любимых бабушек.

20 сентября в нашем классе прошёл конкурс рисунков "Мы и дорога". Сегодня проблеме дорожно- транспортного травматизма уделяется огромное внимание. И именно конкурсы, беседы, мероприятия на данную тематику обращают внимание на уважение и ответственность на дороге. Рассматривая детские рисунки, убеждаешься, что большинство рисунков - это реалии нашей жизни, это рисунки про водителей и пешеходов. Своими рисунками второклассники старались привлечь внимание к соблюдению ПДД, предупредить несчастные случаи на дорогах

Осень - самая красивая пора года. Недаром у Александра Сергеевича Пушкина осень была самой любимой порой года. Нельзя не восхищать той красотой, которую нам дарит осень. А как красиво осенью в лесу! Иногда просто слов не хватает, чтобы описать все это великолепие, только художник может передать осенний пейзаж. Вот і ребята нашего класса попробовали её нарисовать.

Вот и прозвинел первый звонок в этом году. Учащиеся 2 и 3 класса пришли на первый урок. Тема первого урока, как и в других школах страны, - "Занiмай, Беларусь маладая мая, свой пачэсны пасад мiж народамi!". Он посвящен тому, как ученики видят настоящее и будущее государства, свое участие в его развитии. А замечательные слова белорусского песняра созвучны с темой Года малой родины, подчеркивают суверенитет и независимость Беларуси, который укрепился за 25 лет существования института президентства". Первый урок мы посвятили также Великой Победе. Поэтому почётным гостем на первом уроке, был заместитель начальника пограничного поста" Заболоть", Артём Владимирович Семерник, который рассказал о пограничных войсках, о том как они защищают и охраняют границы нашего Отечества.

Кулiчы прыгатаваны, вiншаваць нам усiх пара!
У Вялiкдзень светлы, добры пажадаем усiм цяпла!
У сям’i i ў кожнай хаце хай гучыць «Хрыстос Уваскрос»,
Бог няхай дабраслаўляе, усмiхнецца нам з нябёс!

В преддверии праздника Вербное Воскресение ребята сделали вербочки своими руками.

Важные правила успешного отдыха на весенних каникулах.

Чтобы отдых пошел вашему ребенку на пользу и был максимально продуктивным и полезным, стоит учесть несколько моментов:

- постарайтесь не сбивать режим дня, так ребенку будет легче войти в ритм после каникул;

- не забывайте, что на каникулах ребенок должен гулять ежедневно не менее двух часов;

- постарайтесь сделать каждый день каникул особенным;

- уделите ребенку максимум вашего внимания, если у вас есть возможность, возьмите отпуск на время каникул ребенка.

Веселых вам каникул!

Совсем скоро начнутся школьные каникулы. У детей появится много свободного времени, которое они будут проводить на улице. А улица таит в себе множество опасностей, которые дети не всегда способны предвидеть и правильно оценить. Поэтому самое время родителям повторить со своим чадом основные правила безопасного поведения.
Очень важно, чтобы дети не только знали эти правила, но понимали, а также могли их применить в реальных жизненных ситуациях.
Приучайте детей с раннего возраста соблюдать правила дорожного движения. И не забывайте, что личный пример - самая доходчивая форма обучения.
В период каникул возможны длительные поездки, в связи с этим Госавтоинспекция напоминает, что перевозка детей в легковом автомобиле, оборудованном ремнями безопасности, должна осуществляться с использованием:
детских удерживающих устройств, соответствующих весу и росту ребенка, – в возрасте до 5 лет;
детских удерживающих устройств, соответствующих весу и росту ребенка, иных средств (бустеров, специальных подушек для сидения, дополнительных сидений), позволяющих безопасно пристегнуть ребенка с помощью ремней безопасности, предусмотренных конструкцией транспортного средства, – в возрасте от 5 до 12 лет.
При этом ремень безопасности должен фиксировать ребенка правильно, то есть диагональный ремень должен проходить через плечо и грудную клетку и не соскальзывать на шею.
Допускается перевозить детей в возрасте до 12 лет без использования указанных в части первой настоящего пункта устройств в случае, если рост ребенка превышает 150 сантиметров, а также в такси.
Запрещается перевозка детей на переднем сиденье легкового автомобиля с использованием детских удерживающих устройств, соответствующих весу и росту ребенка, спинка которых развернута к лобовому стеклу транспортного средства, если переднее сиденье имеет подушку безопасности, за исключением случая, когда механизм фронтальной подушки безопасности отключен.
Запрещается перевозить детей до 12 лет на заднем сиденье мотоцикла, мопеда.
За неиспользование детских удерживающих устройств в случаях, когда оно обязательно, предусмотрен штраф в размере до 4 базовых величин. В случае повторного такого нарушения в течение года предусмотрен штраф в размере от 2 до 8 базовых величин.
Уважаемые водители, заметив вблизи проезжей части ребенка, снизьте скорость и проявляйте повышенную осторожность. Будьте предельно внимательны при совершении маневров на внутридворовых территориях, при проезде пешеходных переходов.
На время школьных каникул Госавтоинспекция усилит контроль за соблюдением водителями правил проезда пешеходных переходов и безопасной перевозки детей.

Ученик нашего класса Александр Жук принял участие в соревнованиях по карате от Ивьевской федерации боевых искусств и занял почётное I место. Поздравляем!!!

Весна, весна! Как воздух чист!
Как ясен небосклон!
Своей лазурью живой
Слепит мне очи он.
Весна, весна! Как высоко,
На крыльях ветерка,
Ласкаясь к солнечным лучам,
Летают облака!
Шумят ручьи! Блестят ручьи!
Взревев, река несет
На торжествующем хребте
Поднятый ею лед!
Вот и пришла долгожданная весна! И мы решили провести выставку рисунков «Весна пришла».И хотя зима еще прощается с нами снегом и морозом, дети уже мечтают о солнце, тепле, первых цветах и ручьях!

В настоящее время дети активно пользуются Интернетом, а зачастую проводят в Сети даже больше времени, чем взрослые. Юные пользователи осваивают сервисы мгновенных сообщений (ICQ и пр.), общаются на форумах и в чатах, каждый день узнают много новой увлекательной и образовательной информации. Использование современных информационных технологий, несомненно, полезно, но не всегда безопасно для детей.

Начинать свое знакомство с виртуальной реальностью ребенок должен под присмотром взрослых. Именно родители и преподаватели смогут ответить на все "почему" и "как", а также предостеречь от возможных опасностей и ошибок.
Основные советы:
Прежде, чем позволить ребенку пользоваться Интернетом, расскажите ему о возможных опасностях Сети (вредоносные программы, небезопасные сайты, интернет-мошенники и др.) и их последствиях.
Объясните ребенку, что при общении в Интернете (чаты, форумы, сервисы мгновенного обмена сообщениями, онлайн-игры) и других ситуациях, требующих регистрации, нельзя использовать реальное имя. Помогите ему выбрать регистрационное имя, не содержащее никакой личной информации.
Объясните ребенку, что нельзя разглашать в Интернете информацию личного характера (номер телефона, домашний адрес, название/номер школы и т.д.), а также "показывать" свои фотографии.
Четко определите время, которое Ваш ребенок может проводить в Интернете, и сайты, которые он может посещать.
Помогите ребенку понять, что далеко не все, что он может прочесть или увидеть в Интернете - правда. Приучите его спрашивать то, в чем он не уверен.
Не позволяйте Вашему ребенку встречаться с онлайн-знакомыми без Вашего разрешения или в отсутствии взрослого человека.
Объясните ребенку, что нельзя открывать файлы, полученные от неизвестных пользователей, так как они могут содержать вирусы или фото/видео с негативным содержанием.
Убедитесь, что на компьютерах установлены и правильно настроены антивирусные программы, средства фильтрации контента и нежелательных сообщений.
Контролируйте деятельность ребенка в Интернете с помощью специального программного обеспечения.
Проверяйте актуальность уже установленных правил. Следите за тем, чтобы Ваши правила соответствовали возрасту и развитию Вашего ребенка.

Чем раньше вы начнете прививать своему ребенку интерес к книге, тем лучших результатов достигните. Даже для самых маленьких выпускаются книжки – с яркими картинками, со встроенными мягкими игрушками. Такая книжка привлекает внимание ребенка и уже с младенческого возраста закладывается интерес к настоящей книге.
Читайте ребенку как можно чаще, но старайтесь закончить чтение на увлекательном месте. Замечательно, если иллюстраций в книге будет много. Красивые разноцветные картинки не отвлекают, а усиливают интерес к чтению.
Поговорите с ребенком о прочитанном. Спросите, как бы он поступил на месте главного героя. Пофантазируйте, попробуйте придумать новую развязку сюжета. Не прерывайте ребенка, даже если его фантазии кажутся вам нелепыми. Ему интересно будет сравнить придуманные им приключения с описанными в книге.
Читайте сами. Как правило, в читающей семье и ребенок растет, интересуясь литературой. Мама для ребенка – образец. Если вы не будете читать, то и ребенок посчитает это занятие неинтересным и ненужным.
Не принуждайте ребенка к чтению. Особенно если он еще не научился читать свободно. Принуждение неизбежно приведет к потере интереса. Чтение будет восприниматься как пытка. Как в любом воспитательном процессе, пробуждение интереса к книге является занятием трудоемким. Проявите терпение и усидчивость, иначе ваш ребенок вряд ли почувствует любовь к литературе.
Когда ребенок научится читать свободно, постарайтесь заинтересовать его книгами вашего детства. Выбирайте книги, соответствующие его возрасту и увлечениям. Попробуйте обсудить прочитанное, выясните, что ему понравилось в этой книге, а что нет. Сравните ваши впечатления.
Отсутствие интереса к чтению обедняет не только фантазию, но и речь. Чем больше ребенок будет читать, тем грамотнее и образованнее станет. Следите за тем, чтобы он читал "правильные" книги.

А я гриппа не боюсь!
Важнейшей ценностью для человека является здоровье. Только здоровый человек может в полной мере стать творцом своей судьбы, добиться определённых успехов в карьере и личной жизни, продуктивно проводить свой досуг, быть создателем в окружающем его мире, и вот поэтому каждый человек должен заботиться о своем здоровье и здоровье окружающих, т.к оно является национальным достоянием. И заботиться о своём здоровье мы должны начинать уже с раннего возраста.
Мы часто слышим в повседневной жизни фразу «Предупреждён, значит вооружён». Слышим, но не всегда задумываемся над ней. Порой не осмысливаем её и даже мы – взрослые, не говоря уже про маленьких детишек. И вот поэтому эта фраза стала девизом на мероприятии «А я гриппа не боюсь» в первом классе ГУО «Клайшанская базовая школа».
Мероприятие проводилось в сказочной форме, его цель- соблюдение здорового образа жизни. На мероприятии было много загадок и конкурсов по здоровому образу жизни и здоровому питанию. Ребята осознали, что здоровье – это главная ценность, и что здоровая пища им необходима для здоровья и тогда ни один вирус, ни одна болезнь им не страшна.
В занимательной форме обучающимся первого класса было преподнесено значение профилактики гриппа и ОРВИ. А рассказал об этом всем детишкам всем известный доктор Айболит. Ребята услышали много интересной, полезной информации, Также они имели возможность задать вопросы мудрому доктору, рассказывать о своём здоровье и режиме дня.
Также на мероприятие были приглашены защитники от гриппа – это юный пограничник и «крутой бизнесмен». Наши герои рассказали, как они борются с гриппом и ОРВИ. Пограничник рассказал, как он занимается спортом, о вакцинации. А вот «крутой бизнесмен» - уделяет больше внимания лечению по бабушкиным рецептам. Он рассказал каким вкусным и полезным бывает липовый чай, чай с веточек малины, малиновое варенье и мёд. Удивил ребят тем, что у него на груди в холодный период висит кулон против гриппа. А каково удивление ребят было, когда он открыл кулон и там они увидели обычный чеснок, который все выращивают на огороде.
А в заключении своего рассказа «крутой бизнесмен» прочитал реп «Я протестую!», где выразил своё отношение к болезням, вирусам и вредным привычкам.
Мероприятие закончилось. Но хочется верить, что ребята сделали для себя положительные выводы. Что они уже начиная с первого класса будут вести здоровый образ жизни, откажутся от вредных привычек, будут заниматься спортом, правильно питаться, беречь свое здоровье.

Грипп - острая респираторная вирусная инфекция, которая имеет всемирное распространение, поражает все возрастные группы людей.
Грипп и ОРВИ составляют 95% всей инфекционной заболеваемости.
Как происходит заражение?
Попадая на слизистую оболочку верхних дыхательных путей, вирус внедряется в их эпителиальные клетки, проникает в кровь и вызывает интоксикацию. Создаются условия для активизации других видов бактерий, а также для проникновения извне новых бактерий, вызывающих вторичную инфекцию - пневмонию, бронхит, отит, обострение хронических заболеваний, могут пострадать сердце, суставы.
Кто является источником инфекции?
Единственным источником и распространителем инфекции является больной человек. Основным путем распространения вирусов гриппа от человека к человеку считается воздушно-капельное заражение при разговоре, кашле, чихании. Распространение вирусов гриппа может происходить и контактно-бытовым путем при несоблюдении заболевшим и окружающими его лицами правил личной гигиены, в том числе пользовании общими предметами ухода (полотенце, носовые платки, посуда и др.), не подвергающимся обработке и дезинфекции. Необходимо помнить, что инфекция легко передается через грязные руки. Специальные наблюдения показали, что руки до 300 раз в день контактируют с отделяемым из носа и глаз, со слюной. При рукопожатии, через дверные ручки, другие предметы вирусы переходят на руки здоровых, а оттуда к ним в нос, глаза, рот.
Как проявляется грипп?
В типичных случаях болезнь начинается внезапно: повышается температура до 38 - 40 градусов, появляется озноб, сильная головная боль, головокружение, боль в глазных яблоках и мышцах, слезотечение и резь в глазах.
Что делать, если вы заболели?
При первых симптомах необходимо обратиться к врачу. Соблюдайте постельный режим и следуйте всем рекомендациям врача. Самолечение при гриппе недопустимо. Ведь предугадать течение гриппа невозможно, а осложнения могут быть самыми различными.
Как защитить себя от гриппа?
Самое эффективное средство в профилактике гриппа — вакцинация. В вакцинации нуждается каждый человек, заботящийся о своем здоровье и здоровье окружающих. 70-80% провакцинированных сотрудников в коллективе создают иммунную прослойку, которая надежно защищает от гриппа. Своевременная вакцинация снижает заболеваемость гриппом в несколько раз, смягчает течение болезни, сокращает ее длительность, предотвращает осложнения. Прививку от гриппа лучше всего делать в октябре-ноябре, когда эпидемия еще не началась. Иммунитет вырабатывается примерно 2 недели. Вакцинация во время эпидемии также эффективна, однако в период до развития иммунитета (7-15 дней после вакцинации) необходимо проводить профилактику другими средствами.
Необходимо помнить, что любое лекарственное средство при лечении гриппа вызывает побочные реакции, которые не сравнимы с допустимыми реакциями на вакцинацию. Кроме того, с профилактической целью противовирусные препараты необходимо применять на протяжении всего периода эпидемии, что при длительном применении снижает их эффективность и способствует формированию лекарственно устойчивых форм вируса.

Рекомендуется повышать защитные силы организма: заниматься физической культурой, правильно питаться, своевременно и достаточно отдыхать, принимать витаминно-минеральные комплексы.
Регулярно и тщательно мыть руки с мылом, особенно после кашля или чихания. Спиртосодержащие средства для очистки рук также эффективны.
Избегать прикосновений руками к своему носу и рту. Инфекция распространяется именно таким путем.
Прикрывать рот и нос одноразовым платком при чихании или кашле. После использования выбрасывать платок в мусорную корзину.
Использовать индивидуальные или одноразовые полотенца.
Стараться избегать близких контактов с людьми с гриппоподобными симптомами (по возможности держаться от них на расстоянии примерно 1 метра).
Регулярно проветривайте помещения, проводите влажную уборку.
Избегать как переохлаждений, так и перегревания.
Во время эпидемии гриппа и ОРВИ не рекомендуется активно пользоваться городским общественным транспортом и ходить в гости.
При заболевании гриппом и ОРВИ, оставаться дома, вызвать врача. Максимально избегать контактов с другими членами семьи, носить медицинскую маску, соблюдать правила личной гигиены. Это необходимо, чтобы не заражать других и не распространять вирусную инфекцию.

К беседе были подготовлены иллюстрации о зиме разных художников. Дети рассказали, где и как они провели каникулы, поделились впечатлениями. Также, с помощью классного руководителя составили рассказ-описание по иллюстрациям и репродукциям картин о зиме.