Новости

Чрезвычайные ситуации происходят ежедневно и от них никто из нас не застрахован. Они возникают, как правило, внезапно и требуют от человека незамедлительных активных действий.

Пачалося падарожжа са званка маме. Маленькі хлопчык адкрыў газету і ўбачыў незнаёмыя яму словы “энергазберажэнне”, “энергетыка” і вырашыў адразу ўдакладніць у дарослага чалавека іх значэнне. Пазней гэтае ж пытанне ён задаў і сваім аднакласнікам. Дзеці паспрабавалі растлумачыць, але поўны адказ атрымалі, праглядзеўшы займальны мультфільм “Фіксікі”.

Затым чацвёртакласнікі падзяліліся на дзве каманды і адправіліся ў падарожжа па станцыях “Размінка”, “Энергетыка”, “Мульці-пульці”. Вучні вырашалі задачы па энергазберажэнні, адказвалі на пытанні, адгадвалі рэбусы. Напрыклад, на станцыі “Энергетыка” даведаліся пра цеплавую энергію, якая выкарыстоўваецца ў нас у жыллёва-камунальнай гаспадарцы, а на прыкладзе казкі “Як звяры ў лесе прыстасаваліся да холаду” вучыліся берагчы цяпло ў доме. Прайшоўшы станцыю, дзеці атрымлівалі “Памяткі для ветлівых” з парадамі па рацыянальным выкарыстанні энергіі.

На станцыі “Мульці-пульці” успомнілі казкі і казачных герояў “Вогніва”, “Муха-Цакатуха”. А каб Муха-Цакатуха не замёрзла, зрабілі ёй і яе сяброўкам цёплыя хаткі-рукавічкі. Больш за ўсё дзецям спадабалася на станцыі “Вучымся эканоміць”. Тут хлопчыкі і дзяўчынкі паламалі галовы над гульнёй-брадзілкай, у якой трэба было выключыць дарэмна ўключанае святло.

У канцы мерапрыемства чацвёртакласнікі зноў звярнуліся да мультфільма “Фіксікі” і склалі “Фікс-парады: эканомце электраэнергію”, якія яны паабяцалі выконваць і далучаць да іх сваіх малодшых братоў і сястрычак. Хочацца верыць, што ўсе ўдзельнікі мерапрыемства зрабілі для сябе выснову, што ўсе яны – часцінка вялікага грамадства і многае залежыць ад іх саміх.

Мероприятия, посвящённые теме здорового образа жизни всегда актуальны, данную необходимость диктует сама жизнь. Во время проведения диспута «Вредные привычки» в классе удалось наладить хороший контакт с каждым учеником в отдельности. Общение было свободным и непринужденным, стоит отметить убежденность учащихся в значимость моральных качеств в современном мире.

Вэйпы и электронные сигареты. Опасность для ребенка
(памятка для родителей)

У рамках класнай гадзіны прайшоў урок, прысвечаны Міжнароднаму дню энергазберажэння. Як эканоміць ваду, электрычнасць, цяпло не толькі дома, але і ў школе? Аб гэтым і шмат іншым ішла размова на ўроку
Дзеці адгадвалі загадкі, выконвалі розныя матэматычныя дзеянні. Выканаўшы тэст і атрымаўшы творчыя заданні, вучні падзяліліся на дзве групы. Група дзяўчынак рыхтавала калаж на тэму “Карысць і шкода бытавой тэхнікі”, які пасля паспяхова абаранілі, а група хлопчыкаў распрацоўвала правілы, як навучыцца берагчы ваду, цяпло і электрычнасць.У канцы ўрока зрабілі вынік, што лёс нашай планеты залежыць ад кожнага з нас, ад усяго чалавецтва і перш за ўсё ад таго, колькі мы выкарыстоўваем. прыродных рэсурсаў

На тэматычным тыдні “Мы – за здаровы лад жыцця” вучні 4-га класа Клайшанскай базавай школы Воранаўскага раёна здзейснілі падарожжа ў госці да доктара Айбаліта. У гульнявой форме была раскрыта тэма здароўя, пра якое кожны павінен клапаціцца самастойна.

11 ноября - Всемирный день энергосбережения. Сегодня в наших квартирах большое количество домашней техники.Конечно, это очень большая помощь людям. Ребятам в доступной форме было рассказано об энергосбережении.
Проблема в том, что для такого количества электроприборов необходимо много электрической энергии. А она же не появляется просто так – ее необходимо изготовить, а на это тратятся большие ресурсы – человеческий труд, деньги, иногда – вред природе, окружающей среде. Поэтому мы должны помнить, что тоже можем сделать свой вклад в энергосбережение. Как это возможно сделать? Просто не включать свет, электроприборы, когда в том нет необходимости. Это называется «экономить». Экономить – то есть, хранить, не тратить зря.

Брестская крепость, она же Брест-Литовская — один из самых важных памятников российской и советской военной истории. Это название ей было присвоено уже после войны, примерно тогда же и статус мемориального памятника.
Этот мемориал посвящен событиям 22 июня 1941 г., когда фашистская Германия развязала войну с Советским союзом. Однако сама крепость была построена задолго до этого дня. Еще в 19 веке Брестская крепость занимала территорию размером с 4 м² и считалась крупнейшей во всей Российской империи. Она была построена на месте города Брест-Литовска и сыграла очень важную оборонительную роль еще в годы Первой мировой войны. Историю крепости ребята увидели и прочувствовали все вместе в виртуальном путешествии.

Мы давно привыкли к полоскам, отражающим свет, на полицейской форме, одежде работников ремонтных служб. И далеко не все знают о том, что существуют фликеры, носить которые должен каждый пешеход, и, желательно, не только в темное время суток

"Развитие самостоятельности у обучающихся, важнейшая особенность для дальнейшего обучения".
Самостоятельность ученика в учебной деятельности выражается, прежде всего, в потребности и умении самостоятельно мыслить, в способности ориентироваться в новой ситуации, самому видеть вопрос, задачу и найти подход к их решению. Таким образом, ведущим видом деятельности младших школьников является учебная деятельность.
Основные принципы развития самостоятельности
1. В любом возрасте на пути человека неизбежно будут возникать проблемы - у малыша, подростка или взрослого.
2. Если мы решаем его проблемы, он учится полагаться и зависеть от нас.
3. Если мы даем ребенку возможность самому решать свои проблемы, он развивает в себе соответствующие способности, учится ответственности и самостоятельности. А это как раз то, чего мы добиваемся.
4. Дети обладают необыкновенным и часто неизвестным нам потенциалом для решения своих проблем.
5. Если мы будем верить в своих детей, не станем требовать от них совершенства, смиримся с их ошибками и неумелыми попытками, принимая это как должное, таким образом, мы научим их "прыгать в воду" самостоятельной жизни. Когда детей учат прыгать в воду, начинают обычно с невысокой подставки постепенно приближаясь к прыжкам с трамплина. Пока ребенок маленький, у него и проблемы проще, и падать ему ниже. Но если он не будет постоянно тренироваться в решении своих проблем, потом будет значительно больнее падать с большей высоты.
6. Детям нужна помощь, и в наших силах им помочь. Но помогать следует не решением проблемы вместо ребенка - ответственность за ее решение проблемы лежит на нем. А мы помогаем ему укрепить уверенность в своих силах, поддерживаем и ободряем его ,способны выслушать и посочувствовать.
7. Мы обязаны верить в силы и способности ребенка, отражать, как в зеркале, все его хорошие качества. Только так он сможет поверить в самого себя.

З надыходам канікулаў у дзяцей становіцца значна больш вольнага часу. Менавіта ў гэты перыяд бацькі павінны надаць асаблівую ўвагу таму, чым займаюцца іх дзеці і дзе гуляюць.
Памятаць аб правілах дарожнага руху і быць уважлівымі павінны не толькі дзеці, але і іх бацькі.
Звяртаем увагу бацькоў на наступныя рэкамендацыі.
Не пакідайце дзяцей адных, асабліва малалетніх. Памятайце, калі дзіцяці сумна, яно шукае забавы на вуліцы, часта – на дарозе.
Калі дзеці едуць разам з вамі на машыне, будзьце надзвычай уважлівымі і асцярожнымі. Абавязкова прышпільвайце іх рамянямі бяспекі, а малалетніх раім перавозіць у спецыяльных аўтакрэслах.
Не дапускайце дзіцячых забаў каля праезжай часткі дарогі. Перыядычна нагадвайце дзіцяці асноўныя правілы бяспечных паводзін на вуліцы, дарозе. І галоўнае – не забывайце абазначаць дзяцей флікерамі.

Уважаемые родители! Наступают осенние каникулы. У детей появится много свободного времени. Помните, вы несете полную ответственность за жизнь и здоровье своих детей.
Учащиеся проинструктированы о том, что во время осенних каникул все должны:
· быть осторожными, внимательными на улице, при переходе дороги; соблюдать правила дорожного движения.
· не играть около проезжей части;
· соблюдать правила техники безопасности на прогулках; во время игры на улице и дома;
· заботиться о своем здоровье (не ходить на водоёмы без присмотра взрослых, не играть вблизи ж/д путей и автомобильных дорог, долгое время не находиться в холодную погоду на улице);
· соблюдать правила пожарной безопасности (быть осторожными при контакте с электрическими приборами, соблюдать технику безопасности при включении и выключении телевизора, утюга, электропечи, чайника, компьютера и т.д.);
· соблюдать временной режим во время прогулок и игр на улице;
· быть осторожными в обращении с домашними и уличными животными;

Наступила пора, когда с каждым днем темное время суток увеличивается, рано темнеет и поздно светает. Не за горами то время, когда дети будут идти в школу, а на дворе темно, как ночью. Школьник в темноте становится совсем незаметным. А если ему приходится перейти дорогу, где по утрам большой поток машин. И не один раз? Очень хорошо, когда родители могут сопровождать своего ребенка до школьного крыльца. Но не всем так повезло! Что же делать в такой ситуации, чем и как обезопасить свое дитя, пока оно дойдет до школы? Да и не только до школы! Подростки любят прогуляться вечером по улице, кому-то надо возвращаться с кружков, секций, от репетиторов. Они рискуют попасть под машину не меньше!

Выход есть! И он знаком: ФЛИКЕР!

Фликер (световозвращатель) на одежде - на сегодняшний день реальный способ уберечь ребенка от травмы на неосвещенной дороге. Принцип действия его основан на том, что свет, попадая на ребристую поверхность из специального пластика, концентрируется и отражается в виде узкого пучка. Когда фары автомобиля "выхватывают" пусть даже маленький световозвращатель, водитель издалека видит яркую световую точку. Поэтому шансы, что пешеход или велосипедист будут замечены, увеличиваются во много раз.

Например, если у машины включен ближний свет, то обычного пешехода водитель увидит с расстояния 25-40 метров. А использование световозвращателя увеличивает эту цифру до 130-240 метров!

Маленькая подвеска на шнурке или значок на булавке закрепляются на одежде, наклейки - на велосипеде, самокате, рюкзаке, сумке. На первый взгляд фликер (такое название придумали российские производители световозвращателей - компания "Современные системы и сети-XXI век") выглядит как игрушка. Но его использование, по мнению экспертов по безопасности дорожного движения, снижает детский травматизм на дороге в шесть с половиной раз!

В скандинавских странах (где, как и у нас, зимой поздно светает и рано темнеет) не только дети, но и взрослые обязаны носить на одежде световозвращатели в темное время суток, причем везде, в том числе и на освещенных улицах. Финны, например, выяснили, что половина всех травм на дороге происходит в темноте или в сумерках, поэтому световозвращатели надо носить и при переходе улицы, и при движении по дороге.

Чем больше фликеров, тем лучше. В черте города ГАИ рекомендует пешеходам обозначить себя световозвращающими элементами на левой и правой руках, подвесить по одному фликеру на ремень и сзади на рюкзак. Таким образом, самый оптимальный вариант, когда на пешеходе находится 4 фликера.

Производители одежды, особенно, детской, начали активно использовать нашивки из световозвращающей ткани. К сожалению, световозвращатели нашиты далеко не на всех изделиях, а, кроме того, для удешевления в производстве одежды применяют световозвращающий материал со стеклошариками, эффективность которого ниже. Например, в дождь эти полоски на куртке или брюках перестают быть заметными, да и расстояние, на котором они "работают", меньше, чем у фликеров.

Какие фликеры самые лучшие? Покупайте фликеры только белого или лимонного цветов. Именно они имеет наиболее оптимальную световозращаемость для того, чтобы пешеход был заметен в темное время суток. Кстати, оранжевые зайчики, зеленые белочки, огненно-красные сердечки сложно назвать фликерами. Скорее всего - это яркие сувениры, которые так любят маленькие дети и женщины, чьи дамские сумочки постоянно украшают подобные игрушки.

Но полагаться только лишь на фликеры тоже не стоит. Это всего один из способов пассивной защиты пешеходов. Необходимо помнить и о других методах решения проблемы детского дорожно-транспортного травматизма - о воспитании грамотного пешехода. Только в комплексе они смогут обеспечить безопасность детей на наших дорогах.

ВАЖНО!

Правильные (сертифицированные) фликеры:

Видимость - 400 метров

При скорости 90 км/ч фликер светиться 8 секунд

При скорости 60 км/ч - 24 секунды

Неправильный фликер:

Заметен на расстоянии 80 метров

При 90 км/ч видимость 6 секунд

При 60 км/ч - 3 секунды

Чтобы купить настоящий фликер, а не игрушку-сувенир:

1) спрашивайте у продавцов, есть ли сертификат на фликер;

2) отдавайте предпочтение белому и лимонному цветам;

3) форму выбирайте самую простую: полоска, круг.

Как сообщает пресс-служба УГАИ МВД, ежедневно за отсутствие фликеров в Беларуси привлекается к административной ответственности 200–300 пешеходов.

Ранее за необозначение себя в темное время суток световозвращающими элементами пешеход получал предупреждение или штраф до 0,5 базовой величины. С момента вступления в силу поправок в Кодекс об административных правонарушениях за отсутствие фликера грозит штраф в размере от одной до трех базовых величин. Более того, если школьника заметят работники инспекции по делам несовершеннолетних, то он будет поставлен на учет. С ним и его родителями будет в течение полугода проводиться работа по профилактике правонарушений и преступлений!

В Госавтоинспекции считают, что там, где не работает инстинкт самосохранения, может сработать страх потерять кровно заработанные. Однако, если за отсутствие фликера вас могут оштрафовать, то за его неправильное ношение – максимум «пожурят». А ведь световозвращающий элемент – это не оберег, его наличие само по себе не гарантирует безопасности. Водитель должен увидеть фликер – тогда он заметит вас и успеет отреагировать в сложной ситуации. Добиться максимального эффекта от использования фликеров можно, если прикреплять их так, чтобы они были видны со всех сторон.

Светоотражающую ленту можно завязать на рукаве или на брюках, а подвеску пристегнуть булавкой к одежде. Она должна висеть на высоте колена со стороны проезжей части.

Обезопасьте вашего ребенка! Сделайте его жизнь полноценной и счастливой!

Прошло занятие родительского университета «Переходный возраст: физическое и половое развитие школьников» . Занятие проходило дистанционно.
Задачи занятия:
1. Познакомить родителей с особенностями подросткового возроста.
2. Помочь выбрать правильную тактику поведения по отношению к подростку.
3. Предупредить конфликтные ситуации в семье и школе .

В рамках тематической недели ЗОЖ в классе игра-викторина «Если хочешь быть здоров». В викторине принимали участие две команды. Право первого хода разыгрывали по жребию. При правильном ответе на вопрос команда получала 1 балл, при неправильном – право ответа переходит к соперникам. Больше всего понравился конкурс «Анаграммы». Капитаны команд получили конверты с заданием, ручки. В конверте, на листке бумаги написаны буквы в разном порядке, из букв собирали слово, связанное со здоровьем.
Победила - ДРУЖБА!
Я желаю вам, ребята,
Быть здоровыми всегда,
Но добиться результата
Не возможно без труда.

Сегодня в рамках классного часа состоялось очередное заседание Школы Активного Гражданина.
Мероприятие прошло в форме свободного разговора на тему "Я и Семья. Традиции моей семьи". Создав родовое дерево, учащиеся рассказали о своей семье и зачитали сочинения о семейных традициях. Ребята дополняли пословицы, отвечали на вопросы викторины и строили "Дом Счастья". В конце прошла рефлексия: на лепестках ромашки, символе Семьи, все написали главные семейные ценности.

Памятки безопасного поведения в период осенних каникул.

Вот и наступили осенние каникулы, во время которых могут встретиться различные опасности. И чтобы их предотвратить, нужно знать несколько важных правил:
1. Соблюдай правила ПДД.
2. Соблюдай правила пожарной безопасности и обращения с электроприборами.
3. Соблюдай правила поведения в общественных местах.
4. Соблюдай правила личной безопасности на улице.
5. Соблюдай правила поведения, когда ты один дома.
6. Соблюдай правила безопасности при обращении с животными.
7. Не играй с острыми, колющими и режущими, легковоспламеняющимися ивзрывоопасными предметами, огнестрельным и холодным оружием,боеприпасами.

Правила дорожного движения

1. Проходи по тротуару только с правой стороны. Если нет тротуара, иди по левому краю дороги, навстречу движению транспорта.
2. Дорогу переходи в том месте, где указана пешеходная дорожка или установлен светофор. Дорогу переходи на зелёный свет.
3. Когда переходишь дорогу, смотри сначала налево, потом на право.
4. Если нет светофора, переходи дорогу на перекрёстке. Пересекать улицу надо прямо, а не наискось.
5. Не переходи дорогу перед близко идущим транспортом.
6. На проезжей части игры строго запрещены.
7.Не выезжай на проезжую часть на велосипеде.

Правила поведения в общественных местах
1. На улице громко разговаривать, кричать, смеяться неприлично.
2. Нельзя сорить на улице: грызть семечки, бросать бумажки, конфетные обёртки, огрызки от яблок.
3. Во время посещения кинотеатра не надо шуметь, бегать, затеватьигры.
4. Во время просмотра кинофильма неприлично мешать зрителям, хлопать стульями, свистеть, топать.
5. При входе в зал и при выходе не надо спешить, толкаться.Будьте вежливы.

Правила личной безопасности на улице
1. Если на улице кто-то идёт и бежит за тобой, а до дома далеко, беги вближайшее людное место: к магазину, автобусной остановке.
2. Если незнакомые взрослые пытаются увести тебя силой,сопротивляйся, кричи, зови на помощь: “Помогите! Меня уводит незнакомый человек!”
3. Не соглашай ни на какие предложения незнакомых взрослых.
4. Никуда не ходи с незнакомыми взрослыми и не садись с ними вмашину.
5. Никогда не хвастайся тем, что у твоих взрослых много денег.
6. Не приглашай домой незнакомых ребят, если дома нет никого из взрослых.
7. Не играй с наступлением темноты.

Правила пожарной безопасности и обращения с электроприборами

Запрещается:
1. Бросать горящие спички, окурки в помещениях.
2. Небрежно, беспечно обращаться огнём, выбрасывать горящую золу вблизи строений.
3. Оставлять открытыми двери печей, каминов.
4. Включать в одну розетку большое количество потребителей тока.
5. Использовать неисправную аппаратуру и приборы.
6. Пользоваться повреждёнными розетками. Пользоватьсяэлектрическими утюгами, плитками, чайниками без подставок изнесгораемых материалов.
Пользоваться электрошнурами и проводами с нарушенной изоляцией.
8. Оставлять без присмотра топящиеся печи.
9. Ковырять в розетке ни пальцем, ни другими предметами.
10. Самим чинить и разбирать электроприборы.

Правила поведения, когда ты один дома
1. Открывать дверь можно только хорошо знакомому человеку.
2. Не оставляй ключ от квартиры в “надежном месте”Не вешай ключ на шнурке себе на шею.
3. Если ты потерял ключ – немедленно сообщи об этом родителям.

Правила безопасности при общении с животными

1. Не надо считать любое помахивание хвостом проявлением дружелюбия. Иногда это может говоритьо совершенно недружелюбном настрое.
2. Не стоит пристально смотреть в глаза собаке и улыбаться. В переводе с “собачьего” это значит“показывать зубы”, или говорить, что вы сильнее.
3. Нельзя показывать свой страх. Собака может почувствовать это и повести себя агрессивно. Нельзя убегать от собаки. Этим вы приглашаете собаку поохотиться за убегающей дичью.
4. Не кормите чужих собак и не трогайте собаку во время еды или сна
5. Избегайте приближаться к большим собакам охранных пород. Некоторые из них выучены бросатьсяна людей, приближающихся на определённое расстояние.
6. Животные могут распространять такие болезни, как бешенство, лишай, чума, тиф и др.

В рамках тематической недели ЗОЖ в классе прошла игра-путешествие "Секреты здоровья", где учащиеся познакомились с основными составляющими элементами здоровой и долгой жизни человека, доказали значимость соблюдения секретов здоровья. В ходе мероприятия развивались творческие способности, память, внимание, познавательный интерес.Учащиеся учились ответственно относиться к своему здоровью, приобщаться к здоровому образу жизни.

Безопасность во время осенних каникул
ПАМЯТКА ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ